У 2023/2024 навчальному році у проєктних 7–9 класах в освітній галузі «Суспільствознавство» викладається курс «Історія: Україна і світ»
(наказ Міністерства освіти і науки України від 03.02.2021 №140).
Загальний обсяг навчального навантаження для 7-9 класів згідно наказу Міністерства освіти і науки України від 03.02.2021 №140 |
Приклад навчального плану для закладів загальної середньої освіти
|
Викладання курсу «Історія: Україна і світ» у проєктних 7–9 класах відбувається на основі навчальної програми «Історія: Україна і світ. 7–9 класи», яка схвалена для використання в освітньому процесі (протокол № 13 засідання експертної комісії з історії від 09.11.2022; зареєстровано в Каталозі надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам за № 3.0624-2022).
Програма курсу «Історія: Україна і світ» укладена з урахуванням вимог: Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 року № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти» (зі змінами, внесеними постановою Кабінету Міністрів України від 07 серпня 2013 року № 538); розпорядження Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 року № 988-р «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти „Нова українська школа“ на період до 2029 року»; наказів Міністерства освіти і науки України від 20 квітня 2018 року № 405 «Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня», від 21 лютого 2019 року № 236 «Про внесення змін до навчальних програм з історії України для 5–9 та 10–11 класів закладів загальної середньої освіти» і від 03 лютого 2021 року № 140 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 02 листопада 2016 року № 1319 та визнання такими, що втратили чинність, деяких наказів Міністерства освіти і науки України», яким затверджено Типові навчальні плани 1–11 класів закладів загальної середньої освіти, які працюють за науково-педагогічним проєктом «Інтелект України»; Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 року № 898 «Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти»; наказу Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698 «Про надання грифа оновленим навчальним програмам».
Для підвищення ефективності навчальної діяльності учениць/учнів та розподілу навчального часу в навчальній програмах запропоновано синхронізувати навчання історії України та всесвітньої історії в 7–9 класах. Зміст кожного розділу програми містить перелік історичних сюжетів, не розділених на окремі заняття. Планування уроків учителі розробляють, орієнтуючись на вимоги щодо підготовки учениць/учнів, з урахуванням класу, умов організації освітнього процесу, пізнавальних можливостей школярок/школярів та особистого досвіду викладання. До кожної теми подано орієнтовні завдання для практичних і творчих робіт, у деяких випадках — рекомендований (але не вичерпний) перелік історичних подій, об’єктів і джерел для організації навчальної роботи. Це не виключає залучення учителькою/учителем інших джерел та пізнавальних завдань, за умови збереження компетентнісного та діяльнісного підходів.
Програма не містить також розподілу годин за розділами. У межах загальної річної кількості годин учителька/учитель може самостійно визначати час для роботи над кожним розділом програми, забезпечуючи водночас реалізацію завдань, зафіксованих у програмі як результати та зміст навчально-пізнавальної діяльності.
Практичні роботи є обов’язковими для кожного розділу програми. Вони можуть відбуватися в різних формах: як на окремій ланці уроку (для вивчення нового матеріалу, узагальнення, закріплення тощо), так і протягом усього уроку (лабораторно-практичне заняття). Така робота може виконуватися за вибором як учительки/учителя, так і учнів, як у класі, так і вдома, але з обов’язковою презентацією її результатів на занятті. Тематика практичних і творчих робіт укладена таким чином, аби дати змогу вчителеві диференціювати завдання в класі за рівнем складності.
Організація лабораторно-практичних занять передбачає певну динаміку, що полягає у збільшенні в кожному наступному класі лабораторної (обсяг, складність, характер і види джерел) і практичної (урізноманітнення способів діяльності) складової, ступеня самостійності учениць/учнів (від виконання роботи за допомогою вчительки/вчителя за докладною інструкцією до самостійного виконання за загальним завданням). За основними видами діяльності практичні роботи поступово змінюють свій характер від описових і частково-аналітичних до переважно аналітичних.
Рекомендовано в межах навчального курсу «Історія: Украı̈на і світ» знайомити учнів з подіями, історичними особами, пам’ятками історіı̈ рідного краю, організувати відвідування музеı̈в, огляд пам’яток історіı̈ та культури тощо. Доцільно також доповнити курс позаурочними заходами, орієнтованими на формування ідентичності громадянина Украı̈ни, й ого активноı̈ громадянськоı̈ позиціı̈ на засадах демократіı̈, патріотизму, поваги до прав і свобод людини.
При викладанні курсу «Історія: Україна і світ. 7–9 класи» учителька/учитель використовує ті підручники та навчальні посібники з історії України та всесвітньої історії, які рекомендовані Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти в 2023/2024 навчальному році (https://docs.google.com/spreadsheets/d/16NyRYEKgeQ4T5BE68La-s2gn0q2MPyIWSWx-Vdw-zmA/edit#gid=1078780689).
- Новини
- Перегляди: 226